朱泾小学开展主题式课程调研活动

作者:朱泾小学     更新时间:2019-10-23 13:06     浏览次数:12 次    

10月14日,朱泾小学开展了本学期一年级主题式综合实践活动首次调研活动。10月18日,学校在此次调研的基础上开展了一次主题式教研活动,并进行了本次调研活动的反馈。调研反馈主要由学校项目负责人副校长杨娟英组织,教导处负责具体落实。之后还进行了一个关于课程实施的培训指导的微讲座。

10月14日下午一点,学校首先对一年级六个班级的主题式综合实践活动进行现场观测。观测人员由校级领导及教导处的老师组成。每个班级两位调研观察员根据具体观测量表对老师们的现场活动进行观测与记录,另外每个班级还指定一位摄像人员进行全程点对点重点跟踪与拍摄,为后续的教研及研讨提供资料。每一位被调研的教师都做了精心的准备,无论是活动课件还是主题式课程的教玩具准备都相当充分。随后,学校该项目组的工作人员将参与调研的观测员们的调研数据进行综合评定。10月18日中午,全体一年级主题式综合实践项目组成员集中自然实验室,观摩了一年级主题式课程执教教师,学校大队辅导员周蕾老师的主题式综合实践活动《美丽的四季》。活动来源于金山区主题式综合实践活动项目“我与自然”板块。周老师的活动采取分组的形式,围绕冬季设置情景式教学环节,最终学生们在有趣的造雪场景中完成了《美丽的四季》的第二课时的活动。随后,老师们围绕这个活动展开了一次主题为“核心背景下的主题式综合实践活动的探索”的主题教研活动,老师们分别从教学设计、教学方法、过程实施要点等方面对本次活动进行点评,就课程的实施与推进进行了交流与学习,反思与研讨。大家都表示这样以具体课例为载体的教学活动具体形象,具有可借鉴性、操作性趣味性强,值得大家学习。接着,杨娟英副校长关于课程实施的培训指导做了一个微型讲座。

最后,副校长杨娟英老师就本次调研活动作了总体的反馈。她对本次调研活动进行了肯定,也表示教研式的调研活动为老师们在主题式综合实践活动课程的实施与推进方面提供了交流与学习的平台,有助于学校综合实践活动课程的整体推进与提升。在未来,学校也将继续开展此类调研活动,深入挖掘课程的核心素养,优化综合实践活动的方式,拓展学生的学习平台,让学生经历多样化的学习方式。