聚学科焦点 思前行方向 ——朱泾小学教研(项目)、备课组长会议

作者:朱泾小学     更新时间:2018-01-26 10:02     浏览次数:10 次    

2018月1月24日,朱泾小学教研(项目)、备课组长组长会议在多功能厅召开,由教导主任仇秋霞老师主持。

首先,数学组以《沉浸几何体验,培养空间能力,培养高阶思维》为主题进行交流:每位组长先罗列了本学期中各学科的工作重点,反思教学中遇到的问题,对于组内的亮点进行了展示与表扬,对学业水平测试进行了分析,针对学生薄弱项目内的“高阶思维”提出了改进设想与展望。

然后,语文组以《回顾 梳理 展望 进去》为题分享了经验,如一年级使用部编教材以后相比沪教版的优点与难点,年级组老师对于这一改变的对策;二年级则讲述了备课组内由于基点的差距,针对薄弱的看图写话部分进行的改进操作;三年级对于学生的写字水平提出了新的要求,对于作业设计进行了预设;四年级提高了学生的阅读量,但对于学生作业量及练习的设计来源提出了自己的疑惑;五年级提出了下学期提高学困生成绩的工作要点,并对于写字等级考试的优秀成绩进行了经验分享。

接着,英语组分享了《细化评价设计,提升教学效率》为题的研究成果,他们从生源结构、研究背景阐释研究内容,在日常作业与在课堂教学上用三维度评价的内容、方式等内容,并在实践课中验证研究。

在各学科组经验分享之后,杨娟英副校长对于绿色指标从1.0升级到2.0进行了解读,对于学业水平、身心健康、品德行为、学校认同、教师课程领导力、校长课程领导力等方面进行了说明,对于1.0到2.0版本指标的充实、减少、降低、重组进行了分析。并以“科学的评价不复杂,探寻科学的评价很复杂,评价有道,探索无涯!”作为结语,希望各位组长在寒假中多学习多思考多提升,带领团队,认真完成教育教学工作。

最后,干勤欢校长感谢组长们一学期的努力,并要求组长先行,引领团队。面对新要求,只有组长先学习了,才能带动组员,提高学科教师整体教学水平;关注资优生的培养、关爱学习困难学生及家庭困难学生的学习、生活,为他们的学校生活增添温暖的色彩。